624分！晉江磁灶這對(duì)雙胞胎考出“孿生分” 兄弟雙雙收到名校錄取通知書(shū)

　　雙胞胎哥哥陳振國(guó)（左）、弟弟陳振華分別收到了天津大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)錄取通知書(shū)。 記者 陳巧玲 攝

　　晉江新聞網(wǎng)8月4日訊  “兩份錄取通知書(shū)終于‘見(jiàn)面‘了！大學(xué)，我們來(lái)了！”2日，家住晉江磁灶瑤瓊新鄉(xiāng)的一對(duì)雙胞胎兄弟“好事成雙”，雙雙收到了錄取通知書(shū)——哥哥陳振國(guó)被天津大學(xué)工科試驗(yàn)班（智能制造與建造）專(zhuān)業(yè)錄??；弟弟陳振華則通過(guò)廈門(mén)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃，錄取于物理學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　令人驚嘆的是，雙胞胎兄弟的高考成績(jī)均為624分（物理方向）。“從小比到大，沒(méi)想到在高考這場(chǎng)人生大考中，竟然同分，確實(shí)蠻奇妙的。”回想起查分那天，陳振華會(huì)心一笑。他說(shuō)，兄弟倆是一起查的分?jǐn)?shù)，家人則圍在一旁。當(dāng)成績(jī)出爐時(shí)，家里人異口同聲：“624分”，驚奇地發(fā)現(xiàn)兩人竟然同分。

　　或許，這就是專(zhuān)屬雙胞胎的默契。出生于2004年的陳振國(guó)、陳振華兄弟倆自幼形影不離，他們穿著一樣，身高、體型也相差無(wú)幾，因此時(shí)常會(huì)上演“大家來(lái)找茬”的游戲。從幼兒園、小學(xué)、初中到高中，兄弟倆都讀同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，直到高二的時(shí)候才“分道揚(yáng)鑣”——哥哥就讀季延中學(xué)6班，弟弟則在7班。

　　雖然不同班，兩人的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏仍然是同頻的。學(xué)習(xí)上，兄弟倆互相鼓勵(lì)，是緊密協(xié)作的“戰(zhàn)友”。“我們會(huì)互相檢查對(duì)方的作業(yè)，會(huì)一起探討遇到的難題。像高考前，我們就趁一起吃飯的時(shí)候，共同復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，提醒對(duì)方考試要注意的事項(xiàng)，避開(kāi)一些‘坑’。”陳振國(guó)告訴記者，從小學(xué)開(kāi)始，他們?cè)诩揖徒M成了“互助小組”，交流彼此擅長(zhǎng)的科目。疫情居家學(xué)習(xí)期間，每天，兄弟倆各自選個(gè)角落上網(wǎng)課、自習(xí)，遇到有疑惑的地方，轉(zhuǎn)個(gè)身就能和對(duì)方交流，這樣的學(xué)習(xí)模式令不少同學(xué)羨慕不已。

　　在日常的生活中，陳振國(guó)、陳振華也是陪伴彼此時(shí)間最長(zhǎng)的伙伴。他們都是乒乓球愛(ài)好者，平日里，兩人會(huì)拿上球拍來(lái)一場(chǎng)PK，緩解學(xué)習(xí)壓力。在他們看來(lái)，只有勞逸結(jié)合，才能更好地前行。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)積極、主動(dòng)地分享，也造就了他們樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格。

　　兄弟倆在學(xué)習(xí)道路上相互鼓勵(lì)，父母則在背后默默支持。記者了解到，雙胞胎的父母皆是普通的打工者，每天早出晚歸，為這個(gè)家奔波勞累。“父母文憑都不高，見(jiàn)識(shí)也不算多，但是他們教了我們很多為人處世的道理，我們所取得的成績(jī)，離不開(kāi)他們的支持與鼓勵(lì)。”陳振華說(shuō)，周末回到家，一家人都會(huì)坐在一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活，為新一周積蓄能量。

　　“當(dāng)初給他們?nèi)∶麨檎駠?guó)、振華，就是希望他們長(zhǎng)大后，能夠努力成為國(guó)家棟梁，報(bào)效祖國(guó)。很開(kāi)心，他們現(xiàn)在已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)了，希望他們?cè)俳釉賲?，更上一層樓，同時(shí)要常懷感恩之心。”看著兩份錄取通知書(shū)，雙胞胎兄弟的父母一臉驕傲。

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